RESSOURCES - guides gratuits et contenus de référence
ALTE a produit de nombreux guides et documents de référence, dans différentes langues. Tous peuvent être téléchargés gratuitement.
Nous souhaitons proposer nos ressources dans autant de langues que possible. Si vous êtes en mesure de fournir une version d’un document dans une autre langue, veuillez contacter le secrétariat d’ALTE.
| Manuel pour l'élaboration et la passation de tests et d'examens de langueLe « Manuel pour l'élaboration et la passation de tests et d'examens de langue » (2011) a été produit par ALTE pour le compte de l'Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe. Ce manuel est destiné à être utilisé avec le CECR et est disponible en basque, en néerlandais, en français et en allemand. |
| Directives pour l'élaboration des évaluations linguistiques d'une langue à des fins spécifiques (en anglais seulement)Les directives pour l'élaboration des évaluations linguistiques d'une langue à des fins spécifiques (Guidelines for the Development of Language for Specific Purposes Tests) (2018) ont été produites par ALTE en complément du Manuel pour l'élaboration et la passation de tests et d'examens de langue de 2011. La production de ces directives a été coordonnée par le SIG LSP. |
| Tests de langue pour l'accès, l'intégration et la citoyenneté : descriptif à l’intention des décideursCette brochure (2016) a été réalisée par le SIG LAMI pour le compte de l'Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe. Elle est actuellement disponible en italien et en finnois. |
| Glossaire multilingue des termes de l'évaluation linguistiqueLe glossaire multilingue d'ALTE (1998) a un rôle particulièrement important à jouer pour encourager le développement des évaluations linguistiques dans les langues moins enseignées en faisant exister des termes qui peuvent être nouveaux en parallèle de leur équivalent parfaitement connu dans les langues couramment utilisées . Le glossaire est constitué de définitions disponibles en 10 langues : catalan, danois, néerlandais, anglais, français, allemand, irlandais, italien, portugais et espagnol. Ce document sera utile à de nombreuses personnes travaillant dans le contexte des langues européennes, impliquées dans les tests et l’évaluation. |
Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues : Apprendre, enseigner, évaluer (CECRL) : un manuelALTE a contribué au Manuel du Conseil de l'Europe « Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR) » et a produit des grilles d'analyse de contenu (2014) pour l'Expression orale et l'Expression écrite (analyse et présentation). Tous ces éléments sont disponibles sur le site Web du Conseil de l'Europe. |
Standards de qualité minimaleALTE a établi un ensemble de standards communs pour les examens de ses membres (2007), qui couvrent toutes les étapes du processus d'évaluation linguistique : élaboration du test ; rédaction des tâches et énoncés ; administration des tests ; notation et classement ; compte-rendu des résultats des tests ; analyse de test ; et compte-rendu des résultats. Consultez notre page Etablir des critères de qualité pour plus d'informations. Nos 17 standards de qualité minimale sont disponibles dans différentes langues. |
Procédures d'audit (PfA - Procedures for Auditing)Le document sur les PfA (dernière version - juin 2018) a été conçu par le groupe de travail sur le système de gestion de la qualité (SGQ) et contient toutes les procédures détaillées destinées aux auditeurs et aux organisations auditées. | Cadre ALTEThe ALTE Framework (latest version - April 2019) shows whether an exam of our member organisations has the Q-Mark, following a successful audit. The Q-Mark is a quality indicator which ALTE Members can use to show that their exams have passed a rigorous ALTE audit and meet the 17 ALTE Minimum Standards (see below). The Q-Mark allows test users to be confident that an exam is backed by appropriate processes, criteria and standards. |
Listes de contrôle d'analyse de contenuÉlaboration et listes de contrôle descriptives pour les tâches et les examens (2001) : Liste de contrôle Expression écrite Liste de contrôle Compréhension orale | Listes de contrôle Tâches uniquesCes listes de contrôle d'analyse de contenu sont à utiliser avec une tâche (2001) : Liste de contrôle Tâche unique Lecture Liste de contrôle Tâche unique Expression écrite Liste de contrôle Tâche unique Compréhension orale Liste de contrôle Tâche unique Expression orale | Listes de contrôle Assurance QualitéCes listes de contrôle (2001) sont adaptées à chaque étape du cycle de production de l'examen : Liste de contrôle Assurance Qualité 1 - Construction du test Liste de contrôle Assurance Qualité 2 - Administration et logistique Liste de contrôle Assurance Qualité 3 - Notation, classement et résultats Liste de contrôle Assurance Qualité 4 - Analyse de test et évaluation post-examen |
Projet Can Do ALTELe projet « Can Do » d'ALTE a élaboré et validé un ensemble d'échelles liées aux performances, décrivant ce que les apprenants peuvent réellement faire dans une langue (2002). Le projet a largement contribué à l’élaboration du CECR et est reconnu à l’annexe D du document 2001 du CECR. Les déclarations Can Do sont disponibles dans les langues suivantes : |
Contenus ALTE pour l'orientation des rédacteurs d'énoncés de testCet ensemble de documents (2005) a été conçu pour aider à former les personnes impliquées dans le processus de développement, de rédaction, d’administration et de rapport des résultats de tests d’une langue apprise en tant que langue étrangère. | Bibliographie du travail des membres d'ALTEALTE a rassemblé des références d'articles, articles de journaux, livres, etc., rédigés par des représentants d'organisations membres d'ALTE. Version actuelle:Janvier 2019. |